Ψυχοκοινωνιολογία της σχολικής τάξης

Στο βιβλίο αυτό ο συγγραφέας περιγράφει, αναλύει και ερμηνεύει βάσει θεωρητικών και εμπειρικών δεδομένων τα δρώμενα στη σχολική τάξη μέσω των οποίων πραγματοποιείται η μάθηση και συγκροτείται η προσωπικότητα του παιδιού.

Τα κύρια σημεία αναφοράς αυτής της εργασίας είναι:

• Το φαινόμενο της επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.
• Η σχολική τάξη, η λειτουργία και η δυναμική της ως ομάδας.
• Ο ρόλος του δασκάλου στη λειτουργία της σχολικής τάξης, η συμπεριφορά του, το στυλ διδασκαλίας, οι προσδοκίες, οι πεποιθήσεις και οι αντιλήψεις του.
• Η θέση και ο ρόλος του μαθητή στη σχολική τάξη σε σχέση με τις σχολικές του επιδόσεις, τη συμπεριφορά και τη συγκρότηση της προσωπικότητάς του.
• Κεντρικό σημείο αναφοράς της εργασίας αυτής είναι η επικοινωνία και η αλληλεπίδραση μεταξύ δασκάλου-μαθητών στη σχολική τάξη.

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται κατά κύριο λόγο στους φοιτητές / τριες, δασκάλους, σε κάθε εκπαιδευτικό / εκπαιδευτή και εκπαιδευόμενο, καθώς και σε κάθε ενδιαφερόμενο για τα εκπαιδευτικά δρώμενα στη σχολική τάξη και, σε κάθε ομάδα εκπαίδευσης.